9. august 2022 · Tjekdet
Ifølge Jacob Mark er lange skoledage ikke gode for udsatte børn. Men forskningen tyder på noget andet
Flere timer gav højere karakterer
Inden folkeskolereformen forlængede elevers skoledage, undersøgte Eskil Heinesen , der forsker i uddannelse ved Rockwool Fonden, hvordan flere undervisningstimer påvirkede elevers karakterer.
Læs artikel