Gennem et grundigt og meget tværfagligt arbejde har skolen fået elever med forskellige funktionsnedsættelser og svære generelle indlæringsvanskeligheder ud for at leve og opleve omverdenen, selvom det har krævet – og kræver – et kæmpe arbejde af personalet, fortæller Karen Barfod, formand for UdeskoleNet, i en pressemeddelelelse.