1. februar · arbejderen.dk
Internationale undersøgelser forstærker social ulighed
I efteråret 2024 skrev jeg en (alt for) lang kritisk kommentar til Pisa, som markedsføres som et internationalt program til undersøgelse af 15-åriges skolepræstationer, som angiveligt gør det muligt at sammenligne på tværs af alle mulige skel og grænser, men hvis væsentligste funktion efter min forskningsbaserede overbevisning er dels at forhindre at nogen får indsigt i skoleelevernes standpunkter, dels at fremme en skolepolitik, der forstærker forskelsbehandlingen af eleverne.
Læs artikel